Se trata de un proyecto piloto que se pone en
marcha este curso con el apoyo de las subvenciones de Bienestar Social del
Cabildo
23 de septiembre de 2014
La Asociación de
Intervención Social Mahore, como colectivo beneficiario de las Subvenciones de Bienestar
Social que concede el Cabildo de Fuerteventura, prestará este curso apoyo
extraescolar a 40 menores procedentes de familias con dificultades, concretamente
alumnos de los CEIP La Lajita y Costa Calma, ambos pertenecientes al municipio
de Pájara.
El consejero de
Bienestar Social y Juventud del Cabildo, Víctor Alonso, área que gestiona estas
ayudas, se reunió con el responsable del proyecto, Juan Carlos Ojeda, y el Consejo
Escolar del CEIP de Costa Calma, que integra a representantes del profesorado, el
Ayuntamiento y la AMPA El Jable Hendido. Próximamente se celebrará otra reunión
en estos mismos términos en el CEIP La Lajita para concretar las actividades a
desarrollar también en este centro dentro de esta experiencia piloto.
"Destacamos
la notable aportación de la Asociación Mahore que prestará apoyo a cuarenta familias
con dificultades económicas ofreciendo apoyo extraescolar a menores seleccionados
en base a esta situación. Los profesores de los centros también han apoyado la
iniciativa y han ayudado en la selección de los menores con mayores necesidades
educativas y sociales, que recibirán un apoyo centrado específicamente en el
uso de las nuevas tecnologías para propiciar su familiarización en dispositivos
y unidades didácticas de este tipo", trasladó Víctor Alonso.
Cada uno de los cuarenta
alumnos, procedentes de cursos que van desde primero hasta sexto de primaria, recibirá
un mínimo de dos horas semanales de apoyo en horario de tarde en los propios
centros.
La Asociación de
Intervención Social Mahore concurrió a las subvenciones de la Consejería de
Bienestar Social con este proyecto dirigido a paliar las desigualdades existentes
entre los alumnos, atendiendo a su situación familiar, social y económica.
Igualmente, prestará asesoramiento a las propias familias mediante técnicas de
apoyo escolar en el domicilio. Con el objeto de mantener una evaluación continua
del proyecto, se mantendrán reuniones bimensuales con los tutores de los
alumnos.
