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Fuerteventura.- Pájara instala parques infantiles en los colegios de Costa Calma, El Ciervo y La Lajita, además de una pérgola en éste último





• El Ayuntamiento de Pájara instala parques infantiles en los colegios de Costa Calma, El Ciervo y La Lajita, además de una pérgola en éste último

• La Concejalía de Educación imparte unas Jornadas sobre Accesibilidad 


La Concejalía de Educación del Ayuntamiento de Pájara, que dirige Marisol Placeres, ha llevado a cabo la colocación de tres parques infantiles tanto en el CEIP La Lajita, en el CEIP Costa Calma como en el CEIP El Ciervo, en Morro Jable.

Para Placeres, “estos parques infantiles suponen una herramienta útil en la diversión y el ocio de los más pequeños”.  Y además, para el Alcalde de Pájara, “supone un desarrollo en los niños de la socialización y el compañerismo con otros”. 

Asimismo, la Concejalía de Educación del Ayuntamiento de Pájara ha concluido el montaje de una zona de sombras en el interior de la zona de recreo y patio del CEIP La Lajita, puesto que aún se está a la espera de la ejecución de la proposición aprobada en el Parlamento, en donde la Consejería de Educación y Universidades del Gobierno de Canarias se comprometía a dotar de zonas de sombra a los distintos colegios de Canarias, sobre todo, en aquellos con especial incidencia de insolación, o bien con mayor frecuencia de lluvias o cuyos centros educativos carecieran de áreas cubiertas en los patios, zonas comunes o espacios deportivos, las cuales se detectaron sobre todo en los centros de las islas orientales y en las zonas sur de cada isla.

La Concejalía de Empleo del Ayuntamiento de Pájara, que también dirige Marisol Placeres, dentro del Plan de Empleo 2018-2019, que permitió el acceso laboral de 80 personas que se encontraban en desempleo, tanto para mayores de 40 años, como mujeres mayores de 55 años, en desempleo juvenil o en riesgo de exclusión social, está llevando a cabo asimismo el acondicionamiento de los distintos centros educativos del municipio de Pájara con la contratación de algunas de estas personas, cuyas funciones engloban labores de mantenimiento y pintura.

JORNADAS DE ACCESIBILIDAD 

También, la Concejalía de Educación de Pájara llevará a cabo unas Jornadas de Accesibilidad en los centros educativos del municipio con el objetivo de “sensibilizar a los jóvenes sobre la discapacidad y la movilidad reducida. Y para ello, se ha puesto en marcha un proyecto para que en las aulas de tecnología de todos los institutos de Canarias, los jóvenes empiecen a entender qué es la diversidad funcional, a fin de que la tecnología se ponga al servicio de estas personas. Es decir, el objetivo es llegar a entender cúal es la forma de vida diaria de una persona con diversidad funcional y conocer cuales son sus necesidades y en qué se le puede ayudar para mejorar su calidad de vida”, comenta la concejala Marisol Placeres.

Para Rafael Perdomo, Alcalde del Ayuntamiento de Pájara, “Con estas jornadas intentamos sensibilizar a todos aquellos niños y jóvenes sobre lo que significa una diversidad funcional, además de que éstos serán quienes el día de mañana decidan cuál será nuestra forma de vida en cuanto a todas las barreras arquitectónicas se refiere y la calidad de vida que podamos tener”. 


• La Concejalía de Educación establece un servicio de guagua gratuito para los estudiantes hasta Gran Tarajal 

El Ayuntamiento de Pájara, a través de su Concejalía de Educación, ayuda económicamente con un servicio diario de guaguas municipal gratuito para todos aquellos estudiantes de Morro Jable y Pájara que asisten a cursos en Gran Tarajal, tanto para los de Educación Secundaria No Obligatoria como los de Formación Profesional, entre otros, además de su utilización para otras actividades que se realizan fuera de horario lectivo.  Tanto para la Concejala de Educación, Marisol Placeres, como el Alcalde del Ayuntamiento de Pájara, Rafael Perdomo: “Con esta iniciativa gratuita para los estudiantes, ayudamos económicamente acercando la formación a todos los residentes del municipio que desean estudiar cursos específicos”.



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